严肃 发表于 2019-12-28 22:10

(新)国学经典研讨会辞赋班第二讲A组作业(萧尘老师评阅)

国学经典研讨会辞赋班第二讲A组作业: 一、划分一下骈句:1、夹翠华而上下,卷毛血之崩奔2、据关以扼边陲,制塞以防敌犯。3、昔隐耀于泥沙之地,今扬辉乎堀堁之风。4、须移海上之根,堪寄陇头之客。5、萦空而耀耀奚匹,散彩而冥冥相似。6、郑交甫而江边佩解,萼绿华则席上诗成。7、百二之秦关莫守,千三之汉地难留。8、将涉水而投其棹,为登山乃出吾庐。9、春风而摆绿杨,明月则穿翠柳。10、炼质于昆吾之灶,定形于薛烛之炉。 二、找出以下两篇赋的韵脚并划分段落(故意留着行批,给愿意提前掌握赋的章法和手法的诗友来品味)。1.(宋)范仲淹《金在镕赋》以“金在良冶求铸成器”为韵    天生至宝,时贵良金(行批:直入。本旨重有镕,此作则在金上说)。在镕之姿可睹,从革之用将临。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之心。观其大冶既陈,满籯斯在。俄融融而委质,忽晔晔而扬彩。英华既发,双南之价弥高(行批:言金必待于镕);鼓铸未成,百炼之功可待。况六府会昌,我禀其刚(行批:此借金自写身价,正在镕之时);九牧纳贡,我称其良。因烈火而变化,逐懿范而圆方。如令区别妍媸,原为轩鉴;傥使削平祸乱,请就干将(行批:文正生乎庶几不负此语)。国之宝也,有如此者(行批:此就镕而铸器时说)。欲致用于君子,故假手于良冶。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好贤,越相之容必写。是知金非工而弗用,工非金而曷求。观此镕金之义,得乎为政之谋。君谕冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之由(行批:四句是本旨)。彼以披沙见寻,藏山是务(行批:宕开以伸己说)。一则求之而未显,一则弃之而弗顾。曷若动而愈出,既踊跃以求伸;用之则行,必周流而可铸?美夫五行之粹,三品之英。昔丽水而隐晦,今跃冶而光亨。流形而不缩不盈,出乎其类(行批:此在既镕之后);尚象而无小无大,动则有成。士有锻炼诚明(行批:后直现身说法),范围仁义。俟明君之大用,感良金而自试。居圣人天地之炉,亦庶几于国器。 2.夏思沺《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵    岳少保壮志轩昂,先声赫濯。精忠贯乎星辰,浩气钟于河岳。枕戈待旦,方期恢复中原;拔剑登坛,定欲扫平绝朔。谁识天王无主(行批:笼题悲壮),诏下金门;遂令上将班师,心摧画角。方其统(行批:宕开)兵戎,率行伍。出王畿,临敌土。列阵分行,扬旗击鼓。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神武(行批:雄健)。方谓功成立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破虏。况乃狂孽锋摧,诸酋势蹙(行批:有此一层局更宽展)。望气齐驾,闻风尽哭。值此时危力弱,诘朝定可搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破竹(行批:都是当日成算)。愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群丑投降,边陲肃穆。孰知名将功高(行批:飞腾而入),奸臣志悚。顿起阴谋,深藏祸种。十二字金牌连下(行批:欲唤奈何),直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒拥。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍奉。倘使执将帅在外之言,君命有所不受之诏(行批:又从奉诏托出一层真切)。则虽羽檄遥驰,天书下召;依然整我戎行,扼其险要。当场鏖战(行批:行气如虹),定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于太庙(行批:读至此直欲拔剑斫地搔首开天)。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生(行批:笔势冲直突),一言早料。而乃不亏臣节,恐犯天颜(行批:此处方是班师正笔)。收拾熊罴之队,传宣将校之班。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江山?记曾夺纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日(行批:凄凉欲绝),骏马偏还。徒使(行批:一气承接)烽烟顿息,车骑虚驰。心忧半壁,甲解全师。可怜对垒沙场,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交垂(行批:一字一泪)。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局(行批:酸风透鼻)如斯。迄今追忆风徽,感怀时数。考剩水兮残山,吊荒营兮古戍。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之路。遂使名流乞罢,寄迹西湖。竟将割地请和,甘心南渡(行批:题后尚如此周匝)。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作赋也已。

严肃 发表于 2019-12-28 22:14

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A28-严肃国学经典辞赋班第二讲作业:一、划分一下骈句:1、夹/翠华/而/上下,卷/毛血/之/崩奔2、据关/以扼/边陲,制塞/以防/敌犯。3、昔/隐耀于/泥沙/之地,今/扬辉乎/堀堁之风。4、须移/海上/之根,堪寄/陇头/之客。5、萦空/而/耀耀/奚匹,散彩/而/冥冥/相似。6、郑交甫/而/江边/佩解,萼绿华/则/席上/诗成。7、百二之/秦关/莫守,千三之/汉地/难留。8、将/涉水/而投/其棹,为/登山/乃出/吾庐。9、春风/而摆/绿杨,明月/则穿/翠柳。10、炼质于/昆吾/之灶,定形于/薛烛/之炉。
萧尘点评:第7、8句建议再斟酌。
二、找出以下两篇赋的韵脚并划分段落。答:段落划分见下文。韵脚分别用颜色字标注。1.(宋)范仲淹《金在镕赋》以“金在良冶求铸成器”为韵      天生至宝,时贵良金(行批:直入。本旨重有镕,此作则在金上说)。在镕之姿可睹,从革之用将临。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之心。      观其大冶既陈,满籯斯在。俄融融而委质,忽晔晔而扬彩。英华既发,双南之价弥高(行批:言金必待于镕);鼓铸未成,百炼之功可待。      况六府会昌,我禀其刚(行批:此借金自写身价,正在镕之时);九牧纳贡,我称其良。因烈火而变化,逐懿范而圆方。如令区别妍媸,原为轩鉴;傥使削平祸乱,请就干将(行批:文正生乎庶几不负此语)。      国之宝也,有如此者(行批:此就镕而铸器时说)。欲致用于君子,故假手于良冶。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好贤,越相之容必写。      是知金非工而弗用,工非金而曷求。观此镕金之义,得乎为政之谋。君谕冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之由(行批:四句是本旨)。      彼以披沙见寻,藏山是务(行批:宕开以伸己说)。一则求之而未显,一则弃之而弗顾。曷若动而愈出,既踊跃以求伸;用之则行,必周流而可铸?      美夫五行之粹,三品之英。昔丽水而隐晦,今跃冶而光亨。流形而不缩不盈,出乎其类(行批:此在既镕之后);尚象而无小无大,动则有成。      士有锻炼诚明(行批:后直现身说法),范围仁义。俟明君之大用,感良金而自试。居圣人天地之炉,亦庶几于国器。
萧尘点评:第四段“也、者”遗漏了。
2.夏思沺《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵      岳少保壮志轩昂,先声赫濯。精忠贯乎星辰,浩气钟于河岳。枕戈待旦,方期恢复中原;拔剑登坛,定欲扫平绝朔。谁识天王无主(行批:笼题悲壮),诏下金门;遂令上将班师,心摧画角。      方其统(行批:宕开)兵戎,率行伍。出王畿,临敌土。列阵分行,扬旗击鼓。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神武(行批:雄健)。方谓功成立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破虏。      况乃狂孽锋摧,诸酋势蹙(行批:有此一层局更宽展)。望气齐驾,闻风尽哭。值此时危力弱,诘朝定可搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破竹(行批:都是当日成算)。愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群丑投降,边陲肃穆。      孰知名将功高(行批:飞腾而入),奸臣志悚。顿起阴谋,深藏祸种。十二字金牌连下(行批:欲唤奈何),直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒拥。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍奉。      倘使执将帅在外之言,君命有所不受之诏(行批:又从奉诏托出一层真切)。则虽羽檄遥驰,天书下召;依然整我戎行,扼其险要。当场鏖战(行批:行气如虹),定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于太庙(行批:读至此直欲拔剑斫地搔首开天)。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生(行批:笔势冲直突),一言早料。      而乃不亏臣节,恐犯天颜(行批:此处方是班师正笔)。收拾熊罴之队,传宣将校之班。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江山?记曾夺纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日(行批:凄凉欲绝),骏马偏还。      徒使(行批:一气承接)烽烟顿息,车骑虚驰。心忧半壁,甲解全师。可怜对垒沙场,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交垂(行批:一字一泪)。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局(行批:酸风透鼻)如斯。      迄今追忆风徽,感怀时数。考剩水兮残山,吊荒营兮古戍。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之路。遂使名流乞罢,寄迹西湖。竟将割地请和,甘心南渡(行批:题后尚如此周匝)。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作赋也已。萧尘点评:第五段少了“召”字,第七段少了“师”字。

严肃 发表于 2019-12-28 22:16

A01-踏雪寻梅第二讲作业:一、划分一下骈句:1、夹/翠华/而/上下,卷/毛血/之/崩奔。2、据关/以扼/边陲,制塞/以防/敌犯。3、昔/隐耀于/泥沙/之地,今/扬辉乎/堀堁/之风。4、须移/海上/之根,堪寄/陇头/之客。5、萦空/而/耀耀/奚匹,散彩/而/冥冥/相似。6、郑交甫/而/江边/佩解,萼绿华/则/席上/诗成。7、百二之/秦关/莫守,千三之/汉地/难留。8、将涉水/而投/其棹,为登山/乃出/吾庐。9、春风/而摆/绿杨,明月/则穿/翠柳。10、炼质于/昆吾/之灶,定形于/薛烛/之炉。萧尘点评:第7、8句需再酌二、找出以下两篇赋的韵脚并划分段落(故意留着行批,给愿意提前掌握赋的章法和手法的诗友来品味)。1.(宋)范仲淹《金在镕赋》以“金在良冶求铸成器”为韵天生至宝,时贵良【金】(行批:直入。本旨重有镕,此作则在金上说)。在镕之姿可睹,从革之用将【临】。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之【心】。观其大冶既陈,满籯斯【在】。俄融融而委质,忽晔晔而扬【彩】。英华既发,双南之价弥高(行批:言金必待于镕);鼓铸未成,百炼之功可【待】。况六府会昌,我禀其刚(行批:此借金自写身价,正在镕之时);九牧纳贡,我称其【良】。因烈火而变化,逐懿范而圆【方】。如令区别妍媸,原为轩鉴;傥使削平祸乱,请就干【将】(行批:文正生乎庶几不负此语)。国之宝也,有如此者(行批:此就镕而铸器时说)。欲致用于君子,故假手于良【冶】。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好贤,越相之容必【写】。是知金非工而弗用,工非金而曷【求】。观此镕金之义,得乎为政之【谋】。君谕冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之【由】(行批:四句是本旨)。彼以披沙见寻,藏山是【务】(行批:宕开以伸己说)。一则求之而未显,一则弃之而弗【顾】。曷若动而愈出,既踊跃以求伸;用之则行,必周流而可【铸】?美夫五行之粹,三品之【英】。昔丽水而隐晦,今跃冶而光【亨】。流形而不缩不盈,出乎其类(行批:此在既镕之后);尚象而无小无大,动则有【成】。士有锻炼诚明(行批:后直现身说法),范围仁【义】。俟明君之大用,感良金而自【试】。居圣人天地之炉,亦庶几于国【器】。萧尘点评:第三段少了“昌、刚”字;第四段少了“也、者”;第六段是排版时疏忽了还是没有分出来?2.夏思沺《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵岳少保壮志轩昂,先声赫【濯】。精忠贯乎星辰,浩气钟于河【岳】。枕戈待旦,方期恢复中原;拔剑登坛,定欲扫平绝【朔】。谁识天王无主(行批:笼题悲壮),诏下金门;遂令上将班师,心摧画【角】。方其统(行批:宕开)兵戎,率行【伍】。出王畿,临敌【土】。列阵分行,扬旗击【鼓】。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神【武】(行批:雄健)。方谓功成立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破【虏】。况乃狂孽锋摧,诸酋势【蹙】(行批:有此一层局更宽展)。望气齐驾,闻风尽【哭】。值此时危力弱,诘朝定可搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破【竹】(行批:都是当日成算)。愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群丑投降,边陲肃【穆】。孰知名将功高(行批:飞腾而入),奸臣志【悚】。顿起阴谋,深藏祸【种】。十二字金牌连下(行批:欲唤奈何),直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒【拥】。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍【奉】。倘使执将帅在外之言,君命有所不受之【诏】(行批:又从奉诏托出一层真切)。则虽羽檄遥驰,天书下召;依然整我戎行,扼其险【要】。当场鏖战(行批:行气如虹),定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于太【庙】(行批:读至此直欲拔剑斫地搔首开天)。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生(行批:笔势冲直突),一言早【料】。而乃不亏臣节,恐犯天【颜】(行批:此处方是班师正笔)。收拾熊罴之队,传宣将校之【班】。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江【山】?记曾夺纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日(行批:凄凉欲绝),骏马偏【还】。徒使(行批:一气承接)烽烟顿息,车骑虚【驰】。心忧半壁,甲解全【师】。可怜对垒沙场,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交【垂】(行批:一字一泪)。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局(行批:酸风透鼻)如【斯】。迄今追忆风徽,感怀时【数】。考剩水兮残山,吊荒营兮古【戍】。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之【路】。遂使名流乞罢,寄迹西【湖】。竟将割地请和,甘心南【渡】(行批:题后尚如此周匝)。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作【赋】也已。萧尘点评:没分段,另少了一个“召”字;“湖”字错误!!!

严肃 发表于 2019-12-28 22:27

A30-飞雪    第二讲作业:一、划分一下骈句:1、夹/翠华/而/上下,卷/毛血/之/崩奔2、据关/以扼/边陲,制塞/以防/敌犯。3、昔/隐耀于/泥沙/之地,今/扬辉乎/堀堁/之风。4、须移/海上/之根,堪寄/陇头/之客。5、萦空/而/耀耀/奚匹,散彩/而/冥冥/相似。6、郑交甫/而/江边/佩解,萼绿华/则/席上/诗成。7、百二/之/秦关/莫守,千三/之/汉地/难留。8、将/涉水/而投/其棹,为/登山/乃出/吾庐。9、春风/而摆/绿杨,明月/则穿/翠柳。10、炼质于/昆吾/之灶,定形于/薛烛/之炉。萧尘点评:第8句需再酌二、找出以下两篇赋的韵脚并划分段落(故意留着行批,给愿意提前掌握赋的章法和手法的诗友来品味)。1.(宋)范仲淹《金在镕赋》以“金在良冶求铸成器”为韵 答:韵脚字置于【】内,八段如下: 天生至宝,时贵良【金】(行批:直入。本旨重有镕,此作则在金上说)。在镕之姿可睹,从革之用将【临】。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之【心】。 观其大冶既陈,满籯(yíng)斯【在】。俄融融而委质,忽晔(yè)晔而扬【彩】。英华既发,双南之价弥高(行批:言金必待于镕);鼓铸未成,百炼之功可【待】。 况六府会昌,我禀其【刚】(行批:此借金自写身价,正在镕之时);九牧纳贡,我称其【良】。因烈火而变化,逐懿范而圆【方】。如令区别妍媸(chī),原为轩鉴;傥使削平祸乱,请就干【将】(行批:文正生乎庶几不负此语)。 国之宝也,有如此【者】(行批:此就镕而铸器时说)。欲致用于君子,故假手于良【冶】。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好贤,越相之容必【写】。 是知金非工而弗用,工非金而曷【求】。观此镕金之义,得乎为政之【谋】。君谕冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之【由】(行批:四句是本旨)。 彼以披沙见寻,藏山是【务】(行批:宕开以伸己说)。一则求之而未显,一则弃之而弗【顾】。曷若动而愈出,既踊跃以求伸;用之则行,必周流而可【铸】? 美夫五行之粹,三品之【英】。昔丽水而隐晦,今跃冶而光【亨】。流形而不缩不盈,出乎其类(行批:此在既镕之后);尚象而无小无大,动则有【成】。 士有锻炼诚明(行批:后直现身说法),范围仁【义】。俟明君之大用,感良金而自【试】。居圣人天地之炉,亦庶几于国【器】。萧尘点评:第三段少了“昌”字;第四段少了“也”字。2.夏思沺《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵 答:韵脚字置于【】内,八段如下: 岳少保壮志轩昂,先声赫【濯】。精忠贯乎星辰,浩气钟于河【岳】。枕戈待旦,方期恢复中原;拔剑登坛,定欲扫平绝【朔】。谁识天王无主(行批:笼题悲壮),诏下金门;遂令上将班师,心摧画【角】。 方其统(行批:宕开)兵戎,率行【伍】。出王畿,临敌【土】。列阵分行,扬旗击【鼓】。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神【武】(行批:雄健)。方谓功成立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破【虏】。 况乃狂孽锋摧,诸酋势【蹙】(行批:有此一层局更宽展)。望气齐驾,闻风尽【哭】。值此时危力弱,诘朝定可搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破【竹】(行批:都是当日成算)。愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群丑投降,边陲肃【穆】。 孰知名将功高(行批:飞腾而入),奸臣志【悚】。顿起阴谋,深藏祸【种】。十二字金牌连下(行批:欲唤奈何),直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒【拥】。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍【奉】。 倘使执将帅在外之言,君命有所不受之【诏】(行批:又从奉诏托出一层真切)。则虽羽檄遥驰,天书下召;依然整我戎行,扼其险【要】。当场鏖战(行批:行气如虹),定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于太【庙】(行批:读至此直欲拔剑斫地搔首开天)。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生(行批:笔势冲直突),一言早【料】。 而乃不亏臣节,恐犯天【颜】(行批:此处方是班师正笔)。收拾熊罴之队,传宣将校之【班】。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江【山】?记曾夺纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日(行批:凄凉欲绝),骏马偏【还】。 徒使(行批:一气承接)烽烟顿息,车骑虚【驰】。心忧半壁,甲解全【师】。可怜对垒沙场,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交【垂】(行批:一字一泪)。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局(行批:酸风透鼻)如【斯】。 迄今追忆风徽,感怀时【数】。考剩水兮残山,吊荒营兮古【戍】。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之【路】。遂使名流乞罢,寄迹西湖;竟将割地请和,甘心南【渡】(行批:题后尚如此周匝)。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作【赋】也已。萧尘点评:第五段少了“召”字。

严肃 发表于 2019-12-28 22:39

雨浓第二讲作业划分骈句1夹/翠华/而/上下,卷/毛血/之/崩奔。2据关/以扼/边陲,制塞/以防/敌犯。3昔/隐耀/于/泥沙/之地,今/扬辉/乎,堀堁/之风。4须移/海上/之根,堪寄/陇头/之客。5萦空/而耀耀/奚匹,散彩/而/冥冥/相似。6郑交甫/而/江边/佩解,萼绿华/则/席上/诗成。7百二/之/秦关/莫守,千三/之/汉地/难留。8将/涉水/而/投其掉,为/登山/乃/出吾庐。9春风/而摆/绿扬,朋月/则穿/翠柳。10炼质/于/昆吾/之灶,定形/于/薛烛/之炉。萧尘点评:第5句是不是疏忽了?第二大题两篇赋文分段、找韵脚字没做么?第二题呢?请补做。

严肃 发表于 2019-12-28 22:43

玉竹草堂第二讲作业一、划分一下骈句:1、夹/翠华/而/上下,卷/毛血/之/崩奔2、据关/以扼/边陲,制塞/以防/敌犯。3、昔/隐耀/于/泥沙/之地,今/扬辉/乎/堀堁/之风。4、须移/海上/之根,堪寄/陇头/之客。5、萦空/而/耀耀/奚匹,散彩/而/冥冥/相似。6、郑交甫/而/江边/佩解,萼绿华/则/席上/诗成。7、百二/之/秦关/莫守,千三/之/汉地/难留。8、将/涉水/而投/其棹,为/登山/乃出/吾庐。9、春风/而摆/绿杨,明月/则穿/翠柳。10、炼质/于/昆吾/之灶,定形/于/薛烛/之炉。萧尘点评:第8题请再酌。二、找出以下两篇赋的韵脚并划分段落(故意留着行批,给愿意提前掌握赋的章法和手法的诗友来品味)。1.(宋)范仲淹《金在镕赋》以“金在良冶求铸成器”为韵天生至宝,时贵良金【韵】(行批:直入。本旨重有镕,此作则在金上说)。在镕之姿可睹,从革之用将临。【韵】熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之心。【韵】      观其大冶既陈,满籯斯在。【韵】俄融融而委质,忽晔晔而扬彩。【韵】英华既发,双南之价弥高(行批:言金必待于镕);鼓铸未成,百炼之功可待。【韵】      况六府会昌,我禀其刚【韵】(行批:此借金自写身价,正在镕之时);九牧纳贡,我称其良【韵】。因烈火而变化,逐懿范而圆方【韵】。如令区别妍媸,原为轩鉴;傥使削平祸乱,请就干将【韵】(行批:文正生乎庶几不负此语)。国之宝也,有如此者【韵】(行批:此就镕而铸器时说)。欲致用于君子,故假手于良冶【韵】。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好贤,越相之容必写【韵】。      是知金非工而弗用,工非金而曷求【韵】。观此镕金之义,得乎为政之谋【韵】。君谕冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之由【韵】(行批:四句是本旨)。      彼以披沙见寻,藏山是务【韵】(行批:宕开以伸己说)。一则求之而未显,一则弃之而弗顾【韵】。曷若动而愈出,既踊跃以求伸;用之则行,必周流而可铸【韵】?       美夫五行之粹,三品之英【韵】。昔丽水而隐晦,今跃冶而光亨【韵】。流形而不缩不盈,出乎其类(行批:此在既镕之后);尚象而无小无大,动则有成【韵】。    士有锻炼诚明(行批:后直现身说法),范围仁义【韵】。俟明君之大用,感良金而自试【韵】。居圣人天地之炉,亦庶几于国器【韵】。萧尘点评:第三段少了“昌”字;第四段少了“也”字。2.夏思沺《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵岳少岳少保壮志轩昂,先声赫濯【韵】。精忠贯乎星辰,浩气钟于河岳【韵】。枕戈待旦,方期恢复中原;拔剑登坛,定欲扫平绝朔【韵】。谁识天王无主(行批:笼题悲壮),诏下金门;遂令上将班师,心摧画角【韵】。    方其统(行批:宕开)兵戎,率行伍【韵】。出王畿,临敌土【韵】。列阵分行,扬旗击鼓【韵】。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神武【韵】(行批:雄健)。方谓功成立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破虏【韵】。   况乃狂孽锋摧,诸酋势蹙【韵】(行批:有此一层局更宽展)。望气齐驾,闻风尽哭【韵】。值此时危力弱,诘朝定可搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破竹【韵】(行批:都是当日成算)。   愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群丑投降,边陲肃穆【韵】。孰知名将功高(行批:飞腾而入),奸臣志悚【韵】。    顿起阴谋,深藏祸种【韵】。十二字金牌连下(行批:欲唤奈何),直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒拥【韵】。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍奉【韵】。    倘使执将帅在外之言,君命有所不受之诏【韵】(行批:又从奉诏托出一层真切)。则虽羽檄遥驰,天书下召【韵】;依然整我戎行,扼其险要【韵】。当场鏖战(行批:行气如虹),定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于太庙【韵】(行批:读至此直欲拔剑斫地搔首开天)。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生(行批:笔势冲直突),一言早料【韵】。   而乃不亏臣节,恐犯天颜【韵】(行批:此处方是班师正笔)。收拾熊罴之队,传宣将校之班【韵】。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江山【韵】?记曾夺纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日(行批:凄凉欲绝),骏马偏还【韵】。   徒使(行批:一气承接)烽烟顿息,车骑虚驰【韵】。心忧半壁,甲解全师【韵】。可怜对垒沙场,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交垂【韵】(行批:一字一泪)。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局(行批:酸风透鼻)如斯【韵】。   迄今追忆风徽,感怀时数【韵】。考剩水兮残山,吊荒营兮古戍【韵】。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之路【韵】。遂使名流乞罢,寄迹西湖【韵】。竟将割地请和,甘心南渡【韵】(行批:题后尚如此周匝)。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作赋【韵】也已。萧尘点评:有两段没分清楚,是否排版时疏忽了?韵脚字最后一段中的“湖”字错误。

严肃 发表于 2019-12-28 22:44

赋38银装素裹词赋班第二次作业 一、划分下骈句:1.夹/翠华/而/上下;卷/毛血/之/崩奔。2.据关/以报/边陲;制塞/以防/敌犯。3.昔/隐耀/于/泥沙/之地;今/扬辉/乎/堀堁/之风。4.须移/海上/之根;堪寄/陇头/之客。5.萦空/而/耀耀/奚匹;散彩/而冥冥/相似。6.郑/交甫/而/江边/佩解;萼/绿华/则/席上/诗成。7.百二/之/秦关/莫守;千三/之/汉地/难留。8.将/涉水/而投/其棹;力心/登山/乃出/吾庐。9.春风/而摆/绿杨;明月/则穿/翠柳。10.练质/于/昆吾/之灶;定形/于/薛烛/之炉。萧尘点评:第6、8句需再酌二、找出以下两篇的韵角,划分段落,1.《金在镕赋•金右良冶铸成 器》天生至宝,时贵良金。在镕之姿可睹,从革之用将临。耀耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之心。(平水韵:十二侵,金、临、心)观其大冶既陈,满籯斯在。俄融融而委质,忽晔晔而扬彩。英华既发,双南之价弥高;鼓铸未停,百炼之功可待。(平水韵:十贿,在、彩、待)况乎六府会昌,我禀其刚;九牧纳贡,我称其良。因烈火而变化,逐懿范而圆方。如令区别媸,愿为轩鉴;倘使削丰福乱,请就干将。(平水韵:七阳,刚、良、方、将)国之宝也,有如此者。欲致用于君子,故假手于良冶。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好贤,越相之容必写。(平水韵:十一马,者、冶、写)是知金非工而弗用,工非金而曷求?观此镕金之义,得乎为政之谋。君喻冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之由。(平水韵:十一尤,求、谋、由)彼以披沙见寻,藏山是务。一则求而未显,一则弃之而弗顾。曷若动而愈出,既踊跃以求伸;用之则行,必周流而可铸。(平水韵:七遇,务、顾、铸)羡夫五行之粹,三品之英。昔丽水而急晦,今跃冶而光亨。流形而不缩不盈,出于其类;尚象而无小无大,动刚有成。(平水韵:八庚,英、亨、成)士有煅练诚明,范为仁义。俟明君之大用,感良金而自试。居圣人天地之炉,亦庶几于国器。(平水韵:四真,义、试、器)萧尘点评:第三段“昌”字漏了;第四段“也”字漏了。2.《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵岳少保斗志|轩昂,先声赫濯。精忠贯乎星辰,浩气钟于河岳。枕戈待旦,方其恢复中原;拨剑登坛,定欲讨平绝朔。谁识天王无主,诏下金门;遂令上将班师,心摧画角。(平水韵:三觉,濯、岳、朔、角)方其统兵戎,率行伍。出星战,临敌土。列阵分行,扬旗击鼓。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神武。方谓功成立马,指领平戎;遂教阵布长蛇,从容破虏。(平水韵:七虞,土、鼓、武、虏)况乃狂孽风摧,诸酋势蹙。望气齐惊,闻风尽器。际此时虎力拙,诘期定可擎旗;共将执锐披坚,乖势应如破竹。愿于诸君蹙痛饮,暮府流连;伫看群丑投降,力陲肃穆。(平水韵:一屋,蹙、器、竹、穆)孰知名将功高,奸臣志竦。顿起阴谋,课藏蝎种。十二字金牌急下 ,直教鬼神潜号;一万军甲空旋,可恨旌旗倒用。念数载长劳鞍马,底事风尘?痛两宫深入牢宠,何八待奉?(平水韵:二肿,竦、拥、奉、种)倘使执将帅在外之时,有君命不受之诏。则虽羽檄遥驰,天书下召。依然整我戎行,扼其险要。当场鏖战,定知决胜于崇天宰相,三字埋冤;竟为扣马书生,一言早料。(平水韵:十八啸,诏、召、要、料)乃其不亏臣节,恐犯天颜。收拾熊罴之队,传宣将校之班。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江山。记曾夺皓之时,雄兵直待;正在渡河之日,骏马偏还。(平水韵:十五删,颜、班、山、还)徒使烽烟顿息,车骑星驰。心忧半壁,甲解全师。可怜对垒沙场,孤军忽返;怎忍攀辕父老,双泪交泗。一木难支,宋室之偏安已定;千年遗恨,英雄之结局如斯。(词林正韵第二部:驰、师、泗、斯)迄今追忆前微,感怀时数。考剩水兮残山,吊荒茔兮古墓。直恨无人请剑,斩他奸佞之头,空嗟高庙藏弓,莫展风云之路。遂使名流乞罢,寄迹西湖;竟将请和甘心南渡。此乃阅史者所以伤心,而怀古者因而作赋也矣。(词林正韵第四部:数、墓、路、渡)萧尘点评:第二段漏了“伍”字;第五段复制作业时漏了一句;最后一段也是有一句复制错误——考剩水兮残山,吊荒营兮古戍,另少了“赋”字。重点提一下:第三段“器”字复制错了吧?另外,就算是“器”字的话,与“蹙、竹、穆”也不在一个韵部嘛!

严肃 发表于 2019-12-28 22:46

A13―舒谅   辞赋 第二讲作业
一,划分以下骈句:
1、夹/翠华/而/上下,卷/毛血/之/崩奔。1212
2、据关/以扼/边陲,制塞/以防/敌犯。222
3、昔/隐耀于/泥沙/之地,今/扬辉乎/堀堁(kū kè,尘沙飞扬的样子)/之风。1322
4、须移/海上/之根,堪寄/陇头/之客。222
5、萦空/而/耀耀/奚匹,散彩/而/冥冥/相似。2122
6、郑交甫/而/江边/佩解,萼绿华/则/席上/诗成。3122
7、百二之/秦关/莫守,千三之/汉地/难留。322
8、将/涉水/而投/其棹,为/登山/乃出/吾庐。1222
9、春风/而摆/绿杨,明月/则穿/翠柳。222
10、炼质于/昆吾/之灶,定形于/薛烛/之炉。322
萧尘点评:第7、8句需再酌
二,找出以下两篇赋的韵脚并划分段落。
①范仲淹《金在熔赋》,(以“金在良冶,求铸成器”为韵),赋文略。
第一段:至“芳随哲匠心”;韵脚:金、临、心。
第二段:至“百炼之功可待”;韵脚:在、彩、待。
第三段:至“请就干将”;韵脚:良、方、将。
第四段:至“越相之容必写”;韵脚:者、冶、写。
第五段:至“克明从上之由”;韵脚:求、谋、由。
第六段:至“必周流而可铸”;韵脚:务、顾、铸。
第七段:至“动则有成”;韵脚:英、亨、成。
第八段:至“最后”;韵脚:义、试、器。
萧尘点评:第三段“昌、刚”字漏了;第四段“也”字漏了。
②《岳武穆奉诏班师赋》(以题为韵),赋文略
第一段:至“新摧画角”;韵脚:濯、岳、朔、角。
第二段:至“从容破虏”;韵脚:伍、土、鼓、武、虏。
第三段:至“边陲肃穆”;韵脚:蹙、哭、竹、穆。
第四段:至“何人待奉”;韵脚:悚、种、拥、奉。
第五段:至“一言早料”;韵脚:诏、要、庙、料。
第六段:至“俊马偏还”;韵脚:颜、班、山、还。
第七段:至“英雄之结局如斯”;韵脚:驰、师、垂、斯。
第八段:至“最后”;韵脚:数、戍、路、湖、渡、赋。
萧尘点评:第五段漏了“召”字。

严肃 发表于 2019-12-28 22:47

彩衣天使第二讲作业:一、划分一下骈句:1.夹/翠华/而/上下,卷/毛血/之/崩奔2.据关/以扼/边陲,制塞/以防/敌犯。3.昔/隐耀/于/泥沙/之地,今/扬辉/乎/堀堁/之风。4.须/移/海上/之根,堪/寄/陇头/之客。5.萦空/而/耀耀/奚匹,散彩/而/冥冥/相似。6.郑/交甫/而/江边/佩解,萼/绿华/则/席上/诗成。7.百二/之/秦关/莫/守,千三/之/汉地/难/留。8.将/涉水/而/投其棹,为/登山/乃/出吾庐。9.春风/而/摆/绿杨,明月/则/穿/翠柳。10.炼质/于/昆吾/之灶,定型/于/薛烛/之炉。萧尘点评:第4、6、7句需再酌。二、找出以下两篇赋的韵脚并划分段落:1.(宋)范仲淹《金在熔赋》以“金在良冶求铸成器”为韵      天生至宝,时贵良金。在镕之姿可赌,从革之用将临。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之心。(第一段,韵脚:金,临,心)      观其大冶既陈,满籝斯在。俄融融而委质,忽晔晔而扬彩。英华既发,双南之价弥高;鼓铸未成,百炼之功可待。(第二段,韵脚是:在,彩,待。)      况六府会昌,我禀其刚。九牧纳贡,我称其良。因烈火而变化,逐懿范而圆方。如令区别媸,原为轩鉴,傥使削平祸乱,请就干将。(第三段,韵脚是:良,方,将。)      国之宝也,有如此者。欲致用于君子,故假手良冶。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好闲,越相之容必写。(第四段,韵脚是:者,冶,写。)      是知金非工而弗用,工非金而曷求。观此镕金之义,得乎为政之谋。君谕冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之由。(第五段,韵脚是:求,谋,由。)彼以披沙见寻,藏山是务。一则求之而未显,一则弃之而弗顾。曷若动而愈出,既踊跃而求伸;用之则行,必周流而可铸。(第六段,韵脚是:务,顾,铸。)      美夫五行之粹,三品之英。昔丽水而隐晦,今跃冶而光亨。流形而不缩不盈,出乎其类;尚象而无小无大,动则有成。第七段,韵脚是:英,亨,成。      士有锻炼诚明,范围仁义。俟明君之大用,感良金而自试。居圣人天地之炉,亦庶几于国器。(第八段,韵脚是:义,试,器。)萧尘点评:第三段“昌”字漏了;第四段“也”字漏了。2.夏思沺《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵      岳少保壮志轩昂,先声赫濯。精忠惯于星辰,浩气钟于河岳。枕戈待旦,方期恢复中原;拔剑登坛,定欲扫平绝朔。谁识天王先主,诏下金门;遂令上将班师,心摧画角。(第一段,韵脚是:濯,岳,朔,角。)      方其统兵戎,率行伍。出王畿,临敌土。列阵分行,扬旗击鼓。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神武。方谓功成立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破虏。(第二段,韵脚是:伍,土,鼓,武,虏。)况乃狂孽锋摧,诸酉势蹙。望气齐驾,闻风尽哭。值此时危力弱,诘朝定搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破竹。愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群丑投降,边陲肃穆。(第三段,韵脚是:蹙,哭,竹,穆。)      孰知名将功高,奸臣志悚。顿起阴谋,深藏祸种。十二字金牌连下,直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒拥。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍奉。(第四段,韵脚是:悚,种,拥,奉。)      倘使执将帅在外之言,君命有所不受之诏。则虽羽檄遥驰,天书下召;依然整我戎行,扼其险要。当场鏖战,定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于太庙。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生,一言早料。(第五段,韵脚是:诏,要,庙,料。)      而乃不亏臣节,恐犯天颜。收拾熊罴之队,传宣将校之班。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江山?记曾纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日,骏马偏还。(第六段,韵脚是:颜,班,山,还。)      徒使烽烟顿息,车骑虚驰。心忧半壁,甲解全师。可怜对垒沙场,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交垂。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局如斯。(第七段,韵脚是:驰,师,垂,斯。)      迄今追忆风徽,感怀时数。考剩水兮残山,吊荒营兮古戍。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之路。遂使名流乞罢,寄迹西湖;竟将割地请和,甘心南渡。此阅者所以伤心,而怀古者因之作赋也已。(第八段,韵脚是:数,戍,路,湖,渡,赋。)萧尘点评:第五段漏了“召”字。

墨言之 发表于 2019-12-28 23:40

本帖最后由 墨言之 于 2019-12-29 01:05 编辑

本次作业,考点为:分为划分骈句和寻找律赋的韵脚。

很多诗友没有根据我的【导读】来写作业。另外估计补充资料【押韵知识相关知识点】、【18个虚词】没有读。估计第一课【导读】之中的《赋谱探微》也没有读。

请班主任老师将山人老师讲义,以及三个课程的【导读】(含补充阅读资料),再次发给大家,请大家阅读并完成作业。
那么,等到大家作业基本上弄清楚了,以及第三课作业交了,再进行第四课。



其中:
一,划分断句是特指划分骈句,而不是划分文言文的断句(两者有相近的地方,也有不同,下面再讲述)。



二,寻找律赋的韵脚的考点是:
(一)律赋的定韵以及“题韵字”——作业例子中:“金在良冶求铸成器”和《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵-即是。
律赋的“题韵字”有两种:

1,一种是以题为韵,比如:《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵。,

2,另一种是:《金在熔赋》(题目)--以“金在良冶求铸成器”为韵--以中心思想为“题韵字”(成型的律赋是八个字,古人也有不是八字的,我们以成型八字为正规的写法)

(二)押韵知识相关知识点(注意是语气词):
1:最常见的是奇句不押韵,偶句押韵。
2:奇句也有用韵的,那是全篇的首句,或换韵的开头。如:
3:当句末是语气词时,往往是语气词的前一个字押韵。
4:汉赋和唐宋古文家所作的赋,押韵比较自由,有句句韵,隔句韵,也有隔二、三句才押韵的。
5:以散文与骈文兼行的赋文,散句(点线表示)不押韵,骈句则押韵。







墨言之 发表于 2019-12-28 23:50

本帖最后由 墨言之 于 2019-12-29 00:46 编辑

要正确划分骈句,

1,首先要辨析虚字;,
2,其次要【明白虚字和骈句的节奏点有关】;
3,再次就是虚字和节奏点相关的划分规则。
4,同时了解【领字】。若划分之中考虑了【领字】而将领字也划分开也是可以的,因为这个虚词和领字和相连的词汇节奏点有关。。节奏点和声律有关(声律最好是马蹄韵)。注意:领字不仅仅在句首,句中也有(领下半句)。5,关于虚字的辨析,先要认识虚字,请大家看看我的补充教材:《十八个虚词》(常用虚字)。
6,虚字和节奏点相关的划分规则如下:


之一:
当句尾虚字后面为一个字的时候,虚字在节奏点的前面,不论这个句子有多长,虚字和尾字化为一个节奏,也就是虚字和句子最后的那个字为一个节奏。


之二:
虚字后面是两个字的,虚字在节奏点的前面,必须把虚字划在前一个节奏中。




之三:


如果第一个节奏为两个字,且第二字是虚字,应该把虚字和它前面的字划为一个节奏。


之四:


如果虚字在句子中间不是用于连词,表示动作或修饰关系时,虚字和前字所组成的词组划为一个节奏。



7,注意一个理解:


“七言五言,最坏赋体。”---我的理解就是如果想表达七言五言的句子时候,运用虚字或领字,将本来七言或五言变更为赋体的句子,比如:俄闻风雨声,已动龙蛇状。变更为:俄闻风雨之声,已动龙蛇之状。
=============================================
反过来找一个古人的赋,看看去掉虚字以后的感觉:
隔句对:
家连皂荚之桥,一湾波腻;人住梅花之屋,十里香余。
(吴东昱《绿萼梅赋》以“疏影横斜,暗香浮动”为韵)
去掉虚字后:
家连皂荚桥,一湾波腻;人住梅花屋,十里香余。(像不像楹联?)

8,补充一个概念:

之前班上有人说四言句子不可,要加上虚字变为五言或六言。(这个不正确)(也许我记忆有误)

因为赋的基础句子就是“骈四俪六”
如古人的:
社火初泼,山烟未消。屐痕红人,旗影青摇。(刘嗣绾《箫声吹暖卖饧天赋》以题为韵)

纸帐高悬,绛绡深护。夜寒玉骨谁温,春老红颜小驻。(俞允若《梅聘海棠赋》以“故烧高烛照红妆”为韵)

那么,赋有四字加领字而五言的,但是这个:有一种五字句式在实际写作中可以不带虚字,既是带领字的五字句。但是,为了学习骈句的规范性,在我们学习期间不能用。我们实际写作中最好将带领字的五字句之中适当位置加个虚字成为六字句。

如(蓝色为领字,红色为虚字):访流觞之往事,发思古之幽衷。(吴锡麒《王右军兰亭集序赋》以“崇山峻岭茂林修竹”为韵)

9,讲到这里,有心人会发现和虚字相连接的词汇之间的马蹄韵和两个句子之间的平仄关系了吧?(节奏点)也会发现:
家连皂荚之桥,一湾波腻;人住梅花之屋,十里香余。
隔句对的马蹄韵和平仄之间的关系了吧?(隔句对中,马蹄韵有例外,以后再讲述)。

墨言之 发表于 2019-12-29 00:45

本帖最后由 墨言之 于 2019-12-29 02:35 编辑

根据领字、虚字和节奏点相关的划分规则,来看看大家的作业(不具体说哪位诗友的,只是举例讲讲大家在划分时候出现不同答案的句子,大家自己核对):
一,
昔/隐耀于/泥沙/之地,今/扬辉乎/堀堁/之风。
规则:
1,绿色领字


2,蓝色,当句尾虚字后面为一个字的时候,虚字在节奏点的前面,不论这个句子有多长,虚字和尾字化为一个节奏,




3,红色。如果虚字在句子中间不是用于连词,表示动作或修饰关系时,虚字和前字所组成的词组划为一个节奏。


二、

将/涉水/而/投其掉,为/登山/乃/出吾庐。


将和为,属于领字。


注意而字是连词,规则:如果虚字在句子中间不是用于连词,表示动作或修饰关系时,虚字和前字所组成的词组划为一个节奏。反之,虚字在句子中间是用于连词,那么不能和前字所组成的词组划为一个节奏。


这里有个特殊的词汇:其掉和吾庐。此为偏正词组。由于有个吾字非虚字,其也作为人称代词,也不是虚字。那么,根据赋体虚字可以去掉的概念,也是单独的。则可以:将涉水投其掉,为登山出吾庐。作为赋体句可以为:将/涉水/而/投掉,为/登山/乃/出庐(去掉偏正结构里的偏)。去掉偏正结构里的偏之后,根据规则:虚字后面是两个字的,虚字在节奏点的前面,必须把虚字划在前一个节奏中。

将/涉水/而投/其掉,为/登山/乃出/吾庐。(这样断句为什么不可以呢,赋体的虚字是可以去掉你要,二意思不会变)

若断句为:将/涉水/而/投/其掉,为/登山/乃/出/吾庐。
连续/而/投/,/乃/出/这样两个单个字的断句,加上单个领字,对于赋体的流畅感有损伤。


题外话(通过语法结构的分析掌握词性的举例):


所谓偏正结构,就是前面一个字是修辞后面那个字的,为偏;后面的字才是词汇的意思所在,为正。


比如:明月。意思是月。明是修辞月的,是说【很亮的月】。是名词。将明月反过来就是“月明”,说的就不是月,而是主谓结构,是说【月很亮】。月明是一个词组,是名词+形容词。


通过将词汇颠倒的方式来分析语法结构,也要注意古代汉字的一字多意。古代汉语就是实对实、虚对虚。现代汉语解释为有词性活用现象,往往就是借用词性活用,而形成联意双关的句子。
例如:
风吹试卷书生气。
风吹试卷书/生气,这是一个理解。生气,是动宾结构,动词加名词;
风吹试卷/书生/气,这又是一个理解,那么。书生,就是偏正结构的名词,生,不是动词,而是名词了,这就是词性活用。

比如“水流”。如果我们组成句子,
逝者如斯叹水流。
这里,流,是动词,作者叹息逝者如斯,斯是什么?就像水那样流走。

如果我们改一下句子,
门后柳丝垂水流,由于柳丝是主语,不能流,这个流,和水字一样,是名词,水流,是名词了。














墨言之 发表于 2019-12-29 02:02

百二之/秦关/莫守,千三之/汉地/难留。
规则:如果第一个节奏为两个字,且第二字是虚字,应该把虚字和它前面的字划为一个节奏。虽然说第一个节奏是三个字,第三字才是虚字。但是百二是一个并列结构的词。

墨言之 发表于 2019-12-29 02:05

本帖最后由 墨言之 于 2019-12-29 02:29 编辑

山人老师讲义里举了例子:
乍/滴淋于/垂露/之馀
客有/怀上古/之/赓歌
其中:滴淋于和怀上古的三字一个断句里就是我表达的意思。

墨言之 发表于 2019-12-29 02:06

虚矫者/怀/不至/之疑
无贪者/观妙宇/于/域中
虚矫者和无贪者和观妙宇都是以上道理

墨言之 发表于 2019-12-29 02:13

本帖最后由 墨言之 于 2019-12-29 02:14 编辑

最后补充的是,按文言文断句大家并没有错,因为有词组存在,3字句断为12或21很正常(文言文)。
但是赋体为什么断句和文言文要有所不同呢?
关键在于表达虚字再赋体中的作用,以及让大家加深赋体的句式特点,了解由虚字带来的赋体的神韵,最重要为以后掌握骈句的朗读美、声律美和节奏点是大有关系的。

墨言之 发表于 2019-12-29 02:16

本帖最后由 墨言之 于 2019-12-29 02:26 编辑

另外,关于
找出以下两篇赋的韵脚并划分段落
请没有做好作业的诗友,以及将第一首中【况六府会昌】的“昌”字不作为韵脚的诗友们,以及没有找到最后一句【而怀古者因之作赋也已】的【赋】是韵脚的诗友仔细看看这段话:

1:最常见的是奇句不押韵,偶句押韵。
2:奇句也有用韵的,那是全篇的首句,或换韵的开头。===【况六府会昌】的“昌”字就是换韵开头。
3:当句末是语气词时,往往是语气词的前一个字押韵。===【而怀古者因之作赋也已】的【赋】
4:汉赋和唐宋古文家所作的赋,押韵比较自由,有句句韵,隔句韵,也有隔二、三句才押韵的。
5:以散文与骈文兼行的赋文,散句(点线表示)不押韵,骈句则押韵。


以上内容我写在【导读】里,这个找韵脚的题目是故意出了这两个知识点,也想看大家仔细读了【导读】没有,况且古人都有这样的押韵的。导读里提到的【押韵知识相关知识点】不是虚的,是实在的知识点。也希望各位诗友再学习中了解一些特例,这样在阅读古人作品时候能看得懂,对于赋学知识既要严格,也不断章取义,而了解特殊的一些规则。


同各位诗友共勉。

萧尘 发表于 2019-12-29 11:08

断句,看起来简单,其实这里面包涵了不少基础,比如对词性的辨别、比如对词语结构以及句式的认知、比如对语感的培养、再比如对文意的理解等等。

第七句,我觉得“百二”与“之”之间在诵读时应该有一个小的停顿~
所以,在评阅时提出了“再酌”的建议。
看了言之老师的《总评》,这里我应该是把文言文与骈句的断句搞混了。:handshake:handshake

墨言之 发表于 2019-12-29 11:34

萧尘 发表于 2019-12-29 11:08
断句,看起来简单,其实这里面包涵了不少基础,比如对词性的辨别、比如对词语结构以及句式的认知、比如对语 ...

萧尘老师客气啦~~这个我是根据山人老师讲义的寻找节奏点来的~~从虚字可以去掉而单独断句来看,也是可以的……所以前面提到都对…只要是有利于节奏点的理解…理解骈句的四六规则,其他多于四六字数的句子,是加领字、虚字而生的,而不加剔除领字虚字的平仄马蹄韵,就是重点了

雨农 发表于 2020-1-2 18:43

A一17雨农补第二讲第二题作业
二找出以下两篇赋的韵脚并划分段落
            宋、范仲淹《金在镕赋》
以“金在良冶求铸成器"为韵
         天生至宝,时贵良[金]。在镕之姿可睹,从革之用将[临]。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之[心]。
             观其大冶既陈,满籯斯[在]。俄融融而委质,忽晔晔而扬[彩]。英华既发,双南之价弥高;鼓铸未成,百炼之功可[待]。
               况六府会[昌],我禀其[刚];九牧纳贡,我称其[良]。因烈火而变化,逐懿范而圆[方]。如令区别妍媸,原为轩鉴;傥使削平祸乱,请就干[将]。
            国之宝[也],有如此[者]。欲致用于君子,故假手于良[冶]。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好贤,越相之容必[写]。
            是知金非工而弗用,工非金而曷[求]。观此镕金之义,得手为政之[谋]。君谕冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之[由]。
            彼以披沙见寻,藏山是[务]。一则求之而未显,一则弃之而弗[顾]。曷若动而愈出,既踊跃认求伸;用之则行,必周流而可[铸]。
            美夫五行之粹,三品之[英]。昔丽水而隐晦,今跃冶而光[亨]。流形而不缩[盈],出乎其类;尚象而无小无大,动则有成。
             士有锻炼诚明,范围仁[义]。俟明君之大用,感良金而自[试]。居圣人天地之炉,亦庶几于国[器]。



夏思沺:      《岳武穆奉诏班师赋》
          岳少保志轩昂,先声赫[濯]。精忠贯乎星辰,浩气钟于河[岳]。枕戈待旦,方期恢复中原;拔剑登坛,定欲扫平绝[朔]。谁识天王无主,诏下金门;遂令上将班师,心摧画[角]。
            方其统兵戎,率行[伍]。出王畿,临敌[土]
列阵分行,扬旗击[鼓]。龙韬久具,方谓成功之立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破[虏]。
         况乃狂孽锋摧,诸酋势[蹙]。望气齐驾,闻风尽[器]。值此时危力弱,诘朝定可搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破[竹]。愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群丑投降,边陲肃[穆]。
         孰知名将功高,奸臣志[悚]。顿起阴谋,深藏祸[种]。十二字金牌连下,直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒[拥]。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍[奉]。
               倘使执将帅在外之言,君命有所不受之[诏]。则虽羽檄遥驰,天书下[召],依然整我戎行,拒其险[要]。当场鏖战,定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于大[庙]。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生,一言早[料]。
             而乃不亏臣节,恐犯天[颜]。收拾熊罴之队,传宣将校之[班]。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江[山]?记曾夺纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日,骏马偏[还]。
               徒使烽烟顿[息],车骑虚[驰]。心忧半壁,甲解全[师],可怜对垒沙汤,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交[垂]。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局如[斯]。
               迄今追忆风徽,感怀时[数]。考剩水兮残出,吊荒营兮古[戍]。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之[路]。遂使名流气罢,寄迹西湖,竟将割地请和,甘心南[渡]。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作[赋]也已。

雨农 发表于 2020-1-2 19:00

评阅老师点评精到,太辛苦了

墨言之 发表于 2020-1-4 16:53

雨农 发表于 2020-1-2 18:43
A一17雨农补第二讲第二题作业
二找出以下两篇赋的韵脚并划分段落
            宋、范仲淹《金在镕赋》
...

收到补充的作业~敬茶

紫色薰衣草 发表于 2020-1-5 18:25

A08-紫色薰衣草第二讲作业:

一、划分一下骈句:
1、夹/翠华/而/上下,卷/毛血/之/崩奔
2、据关/以扼/边陲,制塞/以防/敌犯。
3、昔/隐耀/于/泥沙/之地,今/扬辉/乎/堀堁/之风。
4、须移/海上/之根,堪寄/陇头/之客。
5、萦空/而/耀耀/奚匹,散彩/而/冥冥/相似。
6、郑交甫/而/江边/佩解,萼绿华/则/席上/诗成。
7、百二/之/秦关/莫守,千三/之/汉地/难留。
8、将/涉水/而/投/其棹,为/登山/乃/出/吾庐。
9、春风/而摆/绿杨,明月/则穿/翠柳。
10、炼质/于/昆吾/之灶,定形/于/薛烛/之炉。
二、找出以下两篇赋的韵脚并划分段落(故意留着行批,给愿意提前掌握赋的章法和手法的诗友来品味)。
1.(宋)范仲淹《金在镕赋》以“金在良冶求铸成器”为韵
       天生至宝,时贵良金(金)(行批:直入。本旨重有镕,此作则在金上说)。在镕之姿可睹,从革之用将临(临)。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之心(心)。            
       好观其大冶既陈,满籯斯在(在)。俄融融而委质,忽晔晔而扬彩(彩)。英华既发,双南之价弥高(行批:言金必待于镕);鼓铸未成,百炼之功可待(待)。况六府会昌,我禀其刚(刚)(行批:此借金自写身价,正在镕之时);九牧纳贡,我称其良(良)。因烈火而变化,逐懿范而圆方(方)。
       如令区别妍媸,原为轩鉴;傥使削平祸乱,请就干将(行批:文正生乎庶几不负此语)。国之宝也,有如此者(行批:此就镕而铸器时说)。欲致用于君子,故假手于良冶(冶)。时将禁害,夏王之鼎可成;君或好贤,越相之容必写(写)。是知金非工而弗用,工非金而曷求(求)。观此镕金之义,得乎为政之谋(谋)。君谕冶焉,自得化人之旨;民为金也,克明从上之由(由)(行批:四句是本旨)。
       彼以披沙见寻,藏山是务(务)(行批:宕开以伸己说)。一则求之而未显,一则弃之而弗顾(顾)。曷若动而愈出,既踊跃以求伸;用之则行,必周流而可铸(铸)?美夫五行之粹,三品之英(英)。昔丽水而隐晦,今跃冶而光亨(亨)。流形而不缩不盈,出乎其类(行批:此在既镕之后);尚象而无小无大,动则有成(成)。士有锻炼诚明(行批:后直现身说法),范围仁义(义)。俟明君之大用,感良金而自试(试)。居圣人天地之炉,亦庶几于国器(器)。
2.夏思沺《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵岳少保壮志轩昂,先声赫濯。精忠贯乎星辰,浩气钟于河岳(岳)。枕戈待旦,方期恢复中原;拔剑登坛,定欲扫平绝朔(朔)。谁识天王无主(行批:笼题悲壮),诏下金门;遂令上将班师,心摧画角(角)。
      方其统(行批:宕开)兵戎,率行伍(伍)。出王畿,临敌土(土)。列阵分行,扬旗击鼓(鼓)。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神武(武)(行批:雄健)方谓功成立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破虏(虏)。
      况乃狂孽锋摧,诸酋势蹙(蹙)(行批:有此一层局更宽展)。望气齐驾,闻风尽哭(哭)。值此时危力弱,诘朝定可搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破竹(竹)(行批:都是当日成算)。愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群投降,边陲肃穆(穆)。孰知名将功高(行批:飞腾而入),奸臣志悚(遡)。
      顿起阴谋,深藏祸种(种)。十二字金牌连下(行批:欲唤奈何),直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒拥(拥)。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍奉(奉)。倘使执将帅在外之言,君命有所不受之诏(诏)(行批:又从奉诏托出一层真切)。则虽羽檄遥驰,天书下召;依然整我戎行,扼其险要(要)。当场鏖战(行批:行气如虹),定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于太庙(庙)(行批:读至此直欲拔剑斫地搔首开天)。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生(行批:笔势冲直突),一言早料(料)。
       而乃不亏臣节,恐犯天颜(颜)(行批:此处方是班师正笔)。收拾熊罴之队,传宣将校之班(班)。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江山(山)?记曾夺纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日(行批:凄凉欲绝),骏马偏还(还)。
       徒使(行批:一气承接)烽烟顿息,车骑虚驰(驰)。心忧半壁,甲解全师(师)。 可怜对垒沙场,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交垂(垂)(行批:一字一泪)。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局(行批:酸风透鼻)如斯(斯)。 迄今追忆风徽,感怀时数(数)。考剩水兮残山,吊荒营兮古戍(戍)。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之路(路)。遂使名流乞罢,寄迹西湖(湖)。竟将割地请和,甘心南渡(渡)(行批:题后尚如此周匝)。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作赋也已。扬旗击鼓)鼓(鼓)。龙韬久具,标大将之威名;虎帐宏开,奋将军之神武(武)(舞)(舞台)(行批:雄健)方谓功成立马,指顾平戎;还教陈布长蛇,从容破虏(虏)。
      况乃狂孽锋摧,诸酋势蹙(蹙)(行批:有此一层局更宽展)。望气齐驾,闻风尽哭(哭)。值此时危力弱,诘朝定可搴旗;共将执锐披坚,乘势亦如破竹(竹)(行批:都是当日成算)。愿与诸君痛饮幕府,流连何难;群投降,边陲肃穆(穆)。孰知名将功高(行批:飞腾而入),奸臣志悚(怵)。
      顿起阴谋,深藏祸种(种)。十二字金牌连下(行批:欲唤奈何),直教神鬼潜号;一万军铁甲早旋,可恨旌旗倒拥(拥)。念数载长劳鞍马,枉事风尘;痛两宫深入牢笼,何人侍奉(奉)。倘使执将帅在外之言,君命有所不受之诏(诏)(行批:又从奉诏托出一层真切)。则虽羽檄遥驰,天书下召;依然整我戎行,扼其险要(要)。当场鏖战(行批:行气如虹),定知决胜于崇朝;伏阙请诛,犹得告功于太庙(庙)(行批:读至此直欲拔剑斫地搔首开天)。讵令熏天宰相,三字埋冤;竟为叩马书生(行批:笔势冲直突),一言早料(料)。
       而乃不亏臣节,恐犯天颜(颜)(行批:此处方是班师正笔)。收拾熊罴之队,传宣将校之班(班)。振策言归,徒叹半生辛苦;出师未捷,谁收万里江山(山)?记曾夺纛之时,雄兵直捣;正在渡河之日(行批:凄凉欲绝),骏马偏还(还)。
       徒使(行批:一气承接)烽烟顿息,车骑虚驰(驰)。心忧半壁,甲解全师(师)。可怜对垒沙场,孤军独往;忍见攀辕父老,双泪交垂(垂)(行批:一字一泪)。一木难支,宋室之偏安已足;十年遗恨,英雄之结局(行批:酸风透鼻)如斯(斯)。 迄今追忆风徽,感怀时数(数)。考剩水兮残山,吊荒营兮古戍(戍)。直恨无人请剑,斩他奸佞之头;空嗟高庙藏弓,莫展风云之路(路)。
       遂使名流乞罢,寄迹西湖(湖)。竟将割地请和,甘心南渡(渡)(行批:题后尚如此周匝)。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作赋也已。

墨言之 发表于 2020-1-5 19:52

紫色薰衣草 发表于 2020-1-5 18:25
A08-紫色薰衣草第二讲作业:

一、划分一下骈句:

况六府会昌,我禀其刚(刚)==昌字这里押韵。
遂使名流乞罢,寄迹西湖(湖)。竟将割地请和,甘心南渡(渡)(行批:题后尚如此周匝)。此阅者者所以伤心,而怀古者因之作赋也已。
赋字押韵。

请见:http://www.zhliaoshe.com/forum.p ... 9223&extra=page%3D1
1:最常见的是奇句不押韵,偶句押韵。
2:奇句也有用韵的,那是全篇的首句,或换韵的开头。如:
3:当句末是语气词时,往往是语气词的前一个字押韵。
4:汉赋和唐宋古文家所作的赋,押韵比较自由,有句句韵,隔句韵,也有隔二、三句才押韵的。
5:以散文与骈文兼行的赋文,散句(点线表示)不押韵,骈句则押韵。
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