白鹭书院律诗贰班第34讲作业

微末尘埃

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白鹭书院律诗贰班第34讲作业

以中国历史上发生的著名战役为题材（具体什么年代的战役，自行百度查找。比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等等，在题目中写清楚。）写五律一首。

注：作业格式
XX
文/昵称
xxxxx，xxxxx。
xxxxx，xxxxx。
xxxxx，xxxxx。
xxxxx，xxxxx。
依所学知识要求如下：
（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。
（12）注意物象的选择及应用，营造意境。
（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（14）合理安排队长队员和收放。
（15）合理安排虚实。
（16）注意气势的合理安排。
（17）注意脉络畅通。
（18）注意诗画、群聚和明理。
（19）注意起句要有“的”。
（20）注意承句要与起句关联紧密。
（21）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。
（22）注意合句要么明志，要么神情。
（23）注意诗言志、明志、神情。
（24）注意体物、密跗。
（25）注意辞采、事义的运用。
（26）注意干枝，源派两种写诗方法。

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白鹭学员

学号昵称:律0207龙舟
白鹭书院律诗贰班第34讲作业
以中国历史上发生过的著名战役为题材（比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等，在题目中写清楚）写五律一首。
五律.抗美援朝
文/龙舟
抗美助朝鲜，同心保广田。
中华持正义，碧血出神拳。
剑佩潮声烈，英雄壮志坚。
河山常锦绣，世事紧绷弦。
2025.4.7

时间煮语

白鹭书院律诗贰班第34讲作业
学号昵称：律0201时间煮语

以中国历史上发生的著名战役为题材（具体什么年代的战役，自行百度查找。比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等等，在题目中写清楚。）写五律一首。

平津战役诵
文/时间煮语

平津天欲晓，统会抵狂澜。
妙策歼顽敌，奇谋捉战团。
和谈深意远，搏击傅军殚。
文化古城在，人随国步安。

注：“统会”意思是统率会和。1949年1月，中国人民解放军在解放天津的战役中，于金汤桥胜利会师，切断了国民党守军的南北联系，打乱了其作战部署，成为解放天津战役的关键性胜利。此后，金汤桥被誉为“会师桥”，成为天津市解放的标志性建筑。

依所学知识要求如下：
（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。
（12）注意物象的选择及应用，营造意境。
（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（14）合理安排队长队员和收放。
（15）合理安排虚实。
（16）注意气势的合理安排。
（17）注意脉络畅通。
（18）注意诗画、群聚和明理。
（19）注意起句要有“的”。
（20）注意承句要与起句关联紧密。
（21）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。
（22）注意合句要么明志，要么神情。
（23）注意诗言志、明志、神情。
（24）注意体物、密跗。
（25）注意辞采、事义的运用。
（26）注意干枝，源派两种写诗方法。

鞠炆君

学号昵称：律0208炆君
白鹭书院律诗贰班第34讲作业

以中国历史上发生的著名战役为题材（具体什么年代的战役，自行百度查找。比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等等，在题目中写清楚。）写五律一首。

五律·辽沈战役
文/炆君

辽沈烽烟起，伟人高运筹。
雄师征敌战，大炮炸城投。
攻破锦州塞，围摧营口囚。
英魂眠厚土，碑刻史长留。

依所学知识要求如下：
（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。
（12）注意物象的选择及应用，营造意境。
（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（14）合理安排队长队员和收放。
（15）合理安排虚实。
（16）注意气势的合理安排。
（17）注意脉络畅通。
（18）注意诗画、群聚和明理。
（19）注意起句要有“的”。
（20）注意承句要与起句关联紧密。
（21）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。
（22）注意合句要么明志，要么神情。
（23）注意诗言志、明志、神情。
（24）注意体物、密跗。
（25）注意辞采、事义的运用。
（26）注意干枝，源派两种写诗方法。

白鹭学员

白鹭书院

[律诗] 白鹭书院律诗贰班第34讲作业

学号昵称：律0202李梅
白鹭书院律诗贰班第34讲作业

以中国历史上发生的著名战役为题材（具体什么年代的战役，自行百度查找。比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等等，在题目中写清楚。）写五律一首。


巨鹿之战
文/律0202李梅

漳河鼙鼓急，铁马踏霜寒。
舟破军心壮，旗开敌胆残。
诸侯惊壁底，楚将啸云端。
一战威名振，千秋史册刊。

依所学知识要求如下：
（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。
（12）注意物象的选择及应用，营造意境。
（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（14）合理安排队长队员和收放。
（15）合理安排虚实。
（16）注意气势的合理安排。
（17）注意脉络畅通。
（18）注意诗画、群聚和明理。
（19）注意起句要有“的”。
（20）注意承句要与起句关联紧密。
（21）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。
（22）注意合句要么明志，要么神情。
（23）注意诗言志、明志、神情。
（24）注意体物、密跗。
（25）注意辞采、事义的运用。
（26）注意干枝，源派两种写诗方法。

金针龙女

时间煮语 发表于 2025-4-9 07:37
白鹭书院律诗贰班第34讲作业
学号昵称：律0201时间煮语

白鹭书院律诗贰班第34讲作业
学号昵称：律0201时间煮语
以中国历史上发生的著名战役为题材（具体什么年代的战役，自行百度查找。比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等等，在题目中写清楚。）写五律一首。
【时间煮语学友好！我是金针龙女，很高兴点评你的作业。以下评语仅为我的拙见，水平有限仅供参考，如有误判请见谅。期待更好的诗作！我们共同学习进步。】

平津战役诵
文/时间煮语

平津天欲晓，统会抵狂澜。
妙策歼顽敌，奇谋捉战团。
和谈深意远，搏击傅军殚。
文化古城在，人随国步安。

注：“统会”一词，源于1949年1月，中国人民解放军在解放天津的战役中，于金汤桥胜利会师，切断了国民党守军的南北联系，打乱了其作战部署，成为解放天津战役的关键性胜利。此后，金汤桥被誉为“会师桥”，成为天津市解放的标志性建筑。


【学友的作业平仄合律，用韵正确。
在作业要求方面：承转句符合14/25要求。首字平仄5/3，符合作业要求。韵字2阴平2阳平，中二联的韵字阴阳平衡；韵字2名词2动词，承转句词性有变化，做到动静结合。白脚句尾字晓（上声）、敌（入声）、远（上声）、在（去声），做到四声递用。在对仗方面，中二联对仗工整。
在整体谋篇立意方面，首句以“天欲晓”来暗喻解放，虽无新意，尚算巧妙。后分句“统会”一词，虽做了注释，但我查了一些资料，都是用了“胜利会师”这一说法。另外，在解放天津的战役中，与国民党军队对比，我方是有绝对优势的兵力和兵器的，而狂澜的解释为“巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流，也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。”所谓挽狂澜于既倒，都是形容局面的艰危，所以此处用狂澜是否贴切可酌。承句接着写的是对战役中的奇谋妙策的赞颂，但这里有两个问题。一是前后分句意近，有合掌之嫌。律诗的对仗，要的是两句共同表达一个意思，而不是两句表达同一个意思；另一是写诗，尤其是叙事诗，要依循时间顺序，按照平津战役的历史来看，解放天津是最后的一场大战，也就是说在你写的“统会”后，只有一些追歼，大战就基本没有了，所以“妙策歼顽敌，奇谋捉战团”应该都是在天津之前，比如“新保安战役”、“解放张家口”，因此这部分内容是否放在承句可酌。转句接着写“和平解放北京”事件，但“搏击”一词可酌。另这个“殚”字，意为“灭”，但其实傅作义军队是被和平改编的，所以虽然如果从字义上来说，“傅军”确实是没有了，可这个没有的过程和方式，是否用“殚”字可酌。合句落到战役保存下来的北京古城，并点出了和平年代的今人风貌，还是有一定深度的，但仍感最后一句和前面的几联，不在一个意境，读着不是很顺畅。最后一句还是有点虚，所以稍有“老干体”的嫌疑。我仍是以前的观点，最好以景结，不要以情结，这样更有余味。
以上虽然挑了很多毛病，但其实以本次作业的要求，在短短40个字里反映这种宏大的题材，本身就不容易写好。作者的笔力已经属于不弱的了，起码写出了整体的战役框架，还点出了自己的感想，算是驾驭住了这个题目，因此还是点个赞，也期待下次看到您更好的作品。

浅忆微夏

鞠炆君 发表于 2025-4-9 15:08
学号昵称：律0208炆君
白鹭书院律诗贰班第34讲作业

我是白鹭书院的浅忆微夏，问好学友这期我们共同学习！
学号昵称：律0208炆君
白鹭书院律诗贰班第34讲作业

以中国历史上发生的著名战役为题材（具体什么年代的战役，自行百度查找。比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等等，在题目中写清楚。）写五律一首。

五律·辽沈战役
文/炆君

辽沈烽烟起，伟人高运筹。
雄师征敌战，大炮炸城投。
攻破锦州塞，围摧营口囚。
英魂眠厚土，碑刻史长留。
浅评：学友这首五律平仄格律正确，首字平仄2/6，稍欠，韵字4阳平，缺声调变化，4个韵字全是动词，容易造成画面感流动性过强，少名词，形容词，音韵失衡，缺少韵律美，“炸”“投”“围”“摧”动词堆积，四声递用没做到，中二联AB板，很好，“烽烟，雄狮，大炮”等词突出战争的激烈，而“英魂，碑刻”则显得庄重有纪念意义。历史题材的诗，本来就难写，诗友在有限的诗行复现了辽沈战役的战略图景，用简单的几行字赋予历史，提供了有价值的历史版本并能抒发自己的情怀，已经很好了，个别的字词再修改一下，再接再厉点赞！（赏读诗友的作品，我才了解了辽沈战役，学习了）

弓长张

白鹭学员 发表于 2025-4-7 20:29
学号昵称:律0207龙舟
白鹭书院律诗贰班第34讲作业
以中国历史上发生过的著名战役为题材（比如赤壁之战、官 ...

学号昵称:律0207龙舟【问候学友，白鹭书院的弓长张和你共同学习。】
白鹭书院律诗贰班第34讲作业
以中国历史上发生过的著名战役为题材（比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等，在题目中写清楚）写五律一首。
五律.抗美援朝
文/龙舟
抗美助朝鲜，同心保广田。
中华持正义，碧血出神拳。
剑佩潮声烈，英雄壮志坚。
河山常锦绣，世事紧绷弦。

【小结：格律正确，诗句通顺，能看出写的是抗美援朝。商榷：“剑佩”“英雄”对仗再斟酌。“广田”“碧血”“潮”指代的什么？让人费解。注意不能生造词，或者凑韵。合句再斟酌，应与主题相关，扣回首句。加油。（个人观点，仅供参考）】

黎黎

白鹭学员 发表于 2025-4-9 20:54
白鹭书院

[律诗] 白鹭书院律诗贰班第34讲作业

[律诗] 白鹭书院律诗贰班第34讲作业

学号昵称：律0202李梅
白鹭书院律诗贰班第34讲作业

以中国历史上发生的著名战役为题材（具体什么年代的战役，自行百度查找。比如赤壁之战、官渡之战、抗美援朝等等，在题目中写清楚。）写五律一首。


巨鹿之战
文/律0202李梅

漳河鼙鼓急，铁马踏霜寒。
舟破军心壮，旗开敌胆残。
诸侯惊壁底，楚将啸云端。
一战威名振，千秋史册刊。
依所学知识要求如下：
（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。
（12）注意物象的选择及应用，营造意境。
（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（14）合理安排队长队员和收放。
（15）合理安排虚实。
（16）注意气势的合理安排。
（17）注意脉络畅通。
（18）注意诗画、群聚和明理。
（19）注意起句要有“的”。
（20）注意承句要与起句关联紧密。
（21）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。
（22）注意合句要么明志，要么神情。
（23）注意诗言志、明志、神情。
（24）注意体物、密跗。
（25）注意辞采、事义的运用。
（26）注意干枝，源派两种写诗方法。
白鹭1团黎黎浅评：一首很不错的五律，起句直入主题，交代了事情地点季节，承句自然承上启下，描写战士们的英勇斗志。转句入情描写了战斗的震慑力。合句总结了整场战争的威严壮举，后分句实比扣回名留史册。赞！中二联对偶工整。韵字阴阳平衡动静结合。首字平仄均衡。承转句有AB节奏，没犯四平头。四声替用：入去上去。很好。整首诗脉络清晰，收放自如。物象合理，衔接得当。学习了。因水平有限无法给你什么建议。请谅解。加油期待精彩！