沁园春·眷念老同学

乐儒斋主

沁园春·眷念60年前惠南高中的同学   骆愉
岁月如驰，六秩春秋，念意未凋。忆黉门旧影，青春正好；书斋共学，志气方骄。
晨诵新篇，暮研难题，理想燃灯破雾遥。常怀想，那纯真时光，熠熠如韶。
今天思绪如潮，念故友、天涯梦亦招。叹音容隔远，情思不断；时空转换，厚谊难消。
昔日欢娱，他年期许，总在心中绕几遭。望来岁，盼同归桑梓，再叙情韶 。

集贤散人

沁园春·眷念60年前惠南高中的同学   骆愉
岁月如驰，六秩春秋，念意未凋。忆黉门旧影，青春正好；书斋共学，志气方骄。
晨诵新篇，暮研难题，理想燃灯破雾遥。常怀想，那纯真时光，熠熠如韶。
今天思绪如潮，念故友、天涯梦亦招。叹音容隔远，情思不断；时空转换，厚谊难消。
昔日欢娱，他年期许，总在心中绕几遭。望来岁，盼同归桑梓，再叙情韶 。

集贤散人

「岁月如驰，六秩春秋，念意未凋」

集贤散人

以"岁月如驰"起势，化用《滕王阁序》"光阴者，百代之过客"，奠定时光飞逝的基调；"六秩春秋"点明六十年跨度，但"念意未凋"直抒思念之坚韧，反差中见深情。

集贤散人

「忆黉门旧影，青春正好；书斋共学，志气方骄」

集贤散人

"黉门"（古称学堂）与"书斋"呼应，构建校园时空；"青春正好""志气方骄"四字短句铿锵，青春意气跃然纸上。对仗工整，兼具画面感与韵律美。

集贤散人

「晨诵新篇，暮研难题，理想燃灯破雾遥」

集贤散人

以"晨诵""暮研"概括寒窗岁月，时间线浓缩于朝夕；"燃灯破雾"意象双关：既指挑灯夜读之实景，又喻理想如灯穿透人生迷雾，赋予求学以崇高感。

集贤散人

「常怀想，那纯真时光，熠熠如韶」

集贤散人

收束上片，"熠熠如韶"用"韶光"典故（《论语》"子在齐闻韶"），喻美好如韶乐，赋予回忆神圣光辉，情感升华至美学境界。

集贤散人

「今天思绪如潮，念故友、天涯梦亦招」

集贤散人

"思绪如潮"化静为动，呼应上片"岁月如驰"；"天涯梦招"虚实相生，空间阻隔反衬梦境相牵，情感张力强烈。

集贤散人

「叹音容隔远，情思不断；时空转换，厚谊难消」

集贤散人

两组四字对句工整，"叹"字领起矛盾：时空之变与情谊之恒形成对抗；"厚谊难消"中"消"字可酌，或可易为"销"（"销"含"熔铸不灭"之意，更契合金石之谊）。

集贤散人

「昔日欢娱，他年期许，总在心中绕几遭」