白鹭书院律诗贰班第35讲作业

微末尘埃

学号昵称
白鹭书院律诗贰班第35讲作业

毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗有感”或“毕业感怀”为题，写一篇符合诗会各项规定的 五言律诗，韵部不限（必须是平水韵当中的平声韵部）。
标出整首诗的平仄格式。
标出是哪个韵部。
客观写出自评，剖析自己的长处和不足。
作业帖里的26项作业要求，不必附上！
必须补齐所有作业，且，本次作业为“考试”，必须满足大部分写作要求，获得评阅老师的“合格”认可。不符合者，打回修改。直到合格，才能有资格领取毕业证书 。望，每个人，学有所获。

注：作业格式
XX
文/昵称
xxxxx， xxxxx。
xxxxx， xxxxx。
xxxxx， xxxxx。
xxxxx， xxxxx。

依所学知识要求如下：
（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。
（12）注意物象的选择及应用，营造意境。
（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（14）合理安排队长队员和收放。
（15）合理安排虚实。
（16）注意气势的合理安排。
（17）注意脉络畅通。
（18）注意起句要有“的”。
（19）注意承句要与起句关联紧密。
（20）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。
（21）注意合句要么明志，要么神情。
（22）注意诗画、群聚和明理。
（23）注意体物、密跗。
（24）注意辞采、事义的运用。
（25）注意干枝，源派两种写诗方法。注意纲领，体统的应用。
（26）注意周密，梳理，事义，附制，及制的要求。

温馨提示:
作业截止到周四晚七点，晚交作业的不予评阅，只做升级数据。

鞠炆君

学号昵称：律0208炆君
白鹭书院律诗贰班第35讲作业

毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗有感”或“毕业感怀”为题，写一篇符合诗会各项规定的 五言律诗，韵部不限（必须是平水韵当中的平声韵部）。
标出整首诗的平仄格式。
标出是哪个韵部。
客观写出自评，剖析自己的长处和不足。
作业帖里的26项作业要求，不必附上！
必须补齐所有作业，且，本次作业为“考试”，必须满足大部分写作要求，获得评阅老师的“合格”认可。不符合者，打回修改。直到合格，才能有资格领取毕业证书 。望，每个人，学有所获。

五律·学诗感悟（上平十一真）
文/炆君

千年文体赋，吾辈当持循。
李杜深耕辙，尔余初咏尘。
词微愁学浅，识短恨思贫。
不悔寻诗路，何言论苦辛。

平起仄收式

白鹭学员

学号昵称:律0207龙舟
白鹭书院律诗贰班第35讲作业
       毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗有感”或“毕业感怀”为题，写一篇符合诗会各项规定的五言律诗，韵部不限，标出整首诗的平仄格式。标出是哪个韵部。客观写出自评，剖析自己的长处和不足。
      本次作业为“考试”，必须满足大部分写作要求，获得评阅老师的“合格”认可。不符合者，返回修改，直至合格，方能有资格领取毕业证书。
       格式:略。
       依据所学知识要求，略。
       五律.学诗有感
           （上平十灰）
       文/龙舟
皓首学诗裁，严师解感来。
仄仄仄平平，平平仄仄平。
临窗常苦练，展卷嚼燔煨。
中平平仄仄，中仄仄平平。
过眼经时短，倾心尽意栽。
中仄平平仄，平平仄仄平。
春云携晚树，宿雨育凡材。
平平平仄仄，仄仄仄平平。

2025.4.16

白鹭学员

白鹭书院

[律诗] 白鹭书院律诗贰班第35讲作业

学号昵称：律0202李梅
白鹭书院律诗贰班第35讲作业

毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗有感”或“毕业感怀”为题，写一篇符合诗会各项规定的 五言律诗，韵部不限（必须是平水韵当中的平声韵部）。
标出整首诗的平仄格式。
标出是哪个韵部。
客观写出自评，剖析自己的长处和不足。
作业帖里的26项作业要求，不必附上！
必须补齐所有作业，且，本次作业为“考试”，必须满足大部分写作要求，获得评阅老师的“合格”认可。不符合者，打回修改。直到合格，才能有资格领取毕业证书 。望，每个人，学有所获。


学诗有感（上平十一真）
文/律0202李 梅
 
案上芸编旧，香笺墨迹新。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
成章寻妙语，得句贵天真。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
意遣风云动，情融草木春。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
诗山行未已，步步悟迷津。
平平平仄仄，仄仄仄平平。

依所学知识要求如下：
（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。
（12）注意物象的选择及应用，营造意境。
（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（14）合理安排队长队员和收放。
（15）合理安排虚实。
（16）注意气势的合理安排。
（17）注意脉络畅通。
（18）注意起句要有“的”。
（19）注意承句要与起句关联紧密。
（20）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。
（21）注意合句要么明志，要么神情。
（22）注意诗画、群聚和明理。
（23）注意体物、密跗。
（24）注意辞采、事义的运用。
（25）注意干枝，源派两种写诗方法。注意纲领，体统的应用。
（26）注意周密，梳理，事义，附制，及制的要求。

时间煮语

学号昵称：律0201时间煮语
白鹭书院律诗贰班第35讲作业

毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗有感”或“毕业感怀”为题，写一篇符合诗会各项规定的 五言律诗，韵部不限（必须是平水韵当中的平声韵部）。
标出整首诗的平仄格式。
标出是哪个韵部。
客观写出自评，剖析自己的长处和不足。
作业帖里的26项作业要求，不必附上！
必须补齐所有作业，且，本次作业为“考试”，必须满足大部分写作要求，获得评阅老师的“合格”认可。不符合者，打回修改。直到合格，才能有资格领取毕业证书 。望，每个人，学有所获。

学诗有感（上平十五删，仄起仄收式）
文/时间煮语

本就才华少，敲诗步更艰。
需知千古事，来过五言关。
雅集求佳境，名篇觅妙颜。
幸蒙师指教，他日恣情攀。

自评：转句不够自然，合句不够意味深长！

浅忆微夏

时间煮语 发表于 2025-4-17 16:50
学号昵称：律0201时间煮语
白鹭书院律诗贰班第35讲作业

我是白鹭书院的浅忆微夏，问好学友这期我们共同学习！

学诗有感（上平十五删，仄起仄收式）
文/时间煮语

本就才华少，敲诗步更艰。
需知千古事，来过五言关。
雅集求佳境，名篇觅妙颜。
幸蒙师指教，他日恣情攀。

自评：转句不够自然，合句不够意味深长！
！浅评：学友这首五律开篇点题，符合格律，首字平仄5/3，韵字动，静结合，三阴平，一阳平，中二联AB版，四声递用没做到。全诗平仄未标注。
谋篇布局很好，首联自谦才华不足，做诗艰难，符合传统诗人自谦的起笔方式，颔联转到历史传承和写诗的技巧。颈联追求意境和名篇的精妙之处。尾联表达感恩和未来志向。层层递进，脉络清晰，队长和队员的关系明确，很好的一首作品，学习了！

黎黎

白鹭学员 发表于 2025-4-16 21:19
学号昵称:律0207龙舟
白鹭书院律诗贰班第35讲作业
       毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗 ...

学号昵称:律0207龙舟
白鹭书院律诗贰班第35讲作业
       毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗有感”或“毕业感怀”为题，写一篇符合诗会各项规定的五言律诗，韵部不限，标出整首诗的平仄格式。标出是哪个韵部。客观写出自评，剖析自己的长处和不足。
      本次作业为“考试”，必须满足大部分写作要求，获得评阅老师的“合格”认可。不符合者，返回修改，直至合格，方能有资格领取毕业证书。
       格式:略。
       依据所学知识要求，略。
       五律.学诗有感
           （上平十灰）
       文/龙舟
皓首学诗裁，严师解感来。
仄仄仄平平，平平仄仄平。
临窗常苦练，展卷嚼燔煨。
中平平仄仄，中仄仄平平。
过眼经时短，倾心尽意栽。
中仄平平仄，平平仄仄平。
春云携晚树，宿雨育凡材。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
白鹭1团黎黎浅评：整首诗平仄无误，首句直入主题，承句做到了承上启下，转句入情，合句总结，实比扣回。整体脉络比较清晰。衔接较顺畅。中二联有AB节奏，14 25没有做到，韵字阴阳动静都还好。四声替用，平去上去，可以。“苦练”偏正动词，“燔煨”连绵，欠工。“嚼”感觉可再酌。既然这是毕业作业最好用正格，其实平时作业都最好用正格。首句不入韵式。以上只是个见如有不妥请忽略。祝顺利毕业。

金针龙女

白鹭学员 发表于 2025-4-17 12:20
白鹭书院

[律诗] 白鹭书院律诗贰班第35讲作业

白鹭书院律诗贰班第35讲作业

学号昵称：律0202李梅
白鹭书院律诗贰班第35讲作业
李梅学友好！我是金针龙女，很高兴点评你的毕业前最后一次作业。以下评语仅为我的拙见，水平有限仅供参考，如有误判请见谅。期待更好的诗作！我们共同学习进步。
毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗有感”或“毕业感怀”为题，写一篇符合诗会各项规定的 五言律诗，韵部不限（必须是平水韵当中的平声韵部）。
标出整首诗的平仄格式。
标出是哪个韵部。
客观写出自评，剖析自己的长处和不足。
作业帖里的26项作业要求，不必附上！
必须补齐所有作业，且，本次作业为“考试”，必须满足大部分写作要求，获得评阅老师的“合格”认可。不符合者，打回修改。直到合格，才能有资格领取毕业证书 。望，每个人，学有所获。

学诗有感（上平十一真）
文/律0202李 梅

案上芸编旧，香笺墨迹新。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
寻章求妙语，得句笑天真。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
意遣风云动，情融草木春。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
诗山行未已，步步叩灵津。
平平平仄仄，仄仄仄平平。

首先恭喜通过了这么漫长的学习，终于走到了结束的这一天。为所有能坚持并到达终点的精神点赞，也祝贺你们顺利毕业。
学友的作业平仄不仅合律，而且完全采用了标准格式，显示了身后的文字功底，赞。
使用十一真韵，但韵字全是阴平，阴阳失衡。如能注意一下更好。另外，在韵字的动静结合方面，使用了2实词（真、津）2虚词（春为名词活用作动词），承转句词性有变化，做到动静结合。
承转句符合14/25要求。首字平仄4/4，白脚句尾字旧（去声）、语（上声）、动（去声）、已（上声），做到四声递用。在对仗方面，中二联对仗工整。
在整体谋篇立意方面，首联以“书旧墨新”来引入学诗的艰苦和坚持，初看尚可，但细究则只是泛写“学习”，但未点题“学诗”，需要从下一联寻章得句才能看出是写作，离作业要求“直入主题”稍远。次联描摹出了写诗的付出和成果，但用字有些刻意，且前后分句语意若有矛盾，比如若是“求”来的妙语，何来“天真”？若得了“天真”句，又何必笑（这里的笑，给人一种笑话的感觉，而不是那种欣慰的笑）？斗胆试改为“成章寻妙语，得句贵天真。”三联转情语了，不错；语意也很大气，写的感情也很磅礴，但就是稍离题远点儿，如果单拿出这种，完全看不出是写的学诗，甚至放到上一讲“战争”那个题材里也是很好的一个句子，所以以后还要注意抓住每个题目的特点，宁可往小了写，也不要写得大到没边。尾联点题、点主题、点情怀、点立志，算是一个合格的句子。但你用的“叩灵津”，我查了资料，好像是个道教的说辞，或者有“叩齿养生”的用法，不太理解放在这里的意思，本来我看这次作业里有要求自评，我以为会看到你自己对本首诗的自评，但没找到，所以没法评，仅可以简单粗暴地建议改为“诗山行未已，步步悟迷津。”
其实在最后一次考试中，本来是想着多说好话不挑毛病的，但是又想想，这可能是你写律诗生涯中最后一次被横挑鼻子竖挑眼了，以后再在社会上秀出大作，收获的就都是“大拇指”，但也就没人管你的作品是不是有问题合乎要求了，所以还是多说了几句。但以上虽然挑了很多毛病，其实以我当年上课的经验，律诗班最后一次的作业，确实非常难写。因为我们一直学的都是造景抒情，考试之时却出了个完全写感想的题材，本身就不容易写好。作者的笔力已经属于不弱的了，起码律诗格律的功底扎实、用语典雅、遣词造句都能看出一定的章法，因此还是点个大大的赞，也期待以后还能看到您更好的作品。

弓长张

鞠炆君 发表于 2025-4-15 21:19
学号昵称：律0208炆君
白鹭书院律诗贰班第35讲作业

学号昵称：律0208炆君
白鹭书院律诗贰班第35讲作业
【问好学友，白鹭书院的弓长张和你共同学习。】
毕业在即，请结合近一年的律诗学习经历，以“学诗有感”或“毕业感怀”为题，写一篇符合诗会各项规定的 五言律诗，韵部不限（必须是平水韵当中的平声韵部）。
标出整首诗的平仄格式。
标出是哪个韵部。
客观写出自评，剖析自己的长处和不足。
作业帖里的26项作业要求，不必附上！
必须补齐所有作业，且，本次作业为“考试”，必须满足大部分写作要求，获得评阅老师的“合格”认可。不符合者，打回修改。直到合格，才能有资格领取毕业证书 。望，每个人，学有所获。

五律·学诗感悟（上平十一真）
文/炆君

千年文体赋，吾辈当持循。
李杜深耕辙，尔余初咏尘。
词微愁学浅，识短恨思贫。
不悔寻诗路，何言论苦辛。

平起仄收式
【简评：本诗写的不错。诗句比较顺畅，格律正确，起承转合符合所学知识。写出了学诗的词穷，学识的不足，和需要遵循古诗的要求，以及学诗的不悔。点赞！】

白鹭学员

金针龙女 发表于 2025-4-21 17:49
白鹭书院律诗贰班第35讲作业

学号昵称：律0202李梅

非常感谢老师真诚的点评！学生在今后的学习中一定加倍努力！